為增強(qiáng)組織活力，形成團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)傳承與發(fā)揚(yáng)集團(tuán)“開(kāi)放與融合、協(xié)同與共生”的核心價(jià)值文化，明遠(yuǎn)電力于九月成立多個(gè)“學(xué)習(xí)小組”，并正式開(kāi)展了第一期學(xué)習(xí)活動(dòng)。

 

齊心合力，天南海北，快樂(lè)線上學(xué)

“我們小組叫‘快樂(lè)小組’，可我一點(diǎn)都不快樂(lè)！”

作為“快樂(lè)小組”的組長(zhǎng)，甘元沛最初是很焦慮的。“我們工程一部分散在各地，大家?guī)缀醵季鄄粩n一起，組織學(xué)習(xí)活動(dòng)不容易呀。”

確實(shí)，西昌、樂(lè)山、宜賓……，快樂(lè)小組的成員們分散在不同地區(qū)，平日就難得一聚。

不過(guò)方法總比困難多，甘元沛將微信作為在線學(xué)習(xí)媒介，積極協(xié)調(diào)組員們的空閑時(shí)間，在9月成功組織了《“共生”學(xué)習(xí)討論》、《董事長(zhǎng)講話精神學(xué)習(xí)討論》兩場(chǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

在學(xué)習(xí)分享中，組員們表示：“實(shí)行大協(xié)作模式，打造“共建、共創(chuàng)、共享、共贏”的生態(tài)鏈平臺(tái)。這對(duì)于我們項(xiàng)目部來(lái)說(shuō)，目標(biāo)就很明確：盡可能減少各協(xié)作單位重復(fù)資源浪費(fèi)，為業(yè)主做精品工程，為公司贏取利潤(rùn)，同時(shí)帶動(dòng)總包、協(xié)作單位最大化贏利。”

這既是小組成員們的學(xué)習(xí)心得，也是踐行在他們行動(dòng)中的注腳！

 

打鐵還需自身硬，不學(xué)知識(shí)不夠勁

作為專注于市政項(xiàng)目的“市政先鋒”，工程二部立足于自身項(xiàng)目情況，組織開(kāi)展了《項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)管理技術(shù)分析》、《施工安全標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)》兩場(chǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

結(jié)合項(xiàng)目情況和大協(xié)作模式，小組成員從“設(shè)計(jì)、施工”兩階段的開(kāi)源經(jīng)營(yíng)措施，到以“體系、評(píng)估、培訓(xùn)”為一體的項(xiàng)目安全標(biāo)準(zhǔn)化，進(jìn)行了多維度的學(xué)習(xí)與分享。

正如田君藝所說(shuō)的：“面對(duì)疫情，不悲觀、不樂(lè)觀，思考當(dāng)疫情過(guò)去后什么樣的人（企業(yè)）更有競(jìng)爭(zhēng)力，我們更多的就是用學(xué)習(xí)充實(shí)自己，迎接新的挑戰(zhàn)。”

開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，不僅是組織層面的制度化要求，更是個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

 

行之以躬，不言而信

“靜學(xué)小組”相信言行的感染力量，作為組長(zhǎng)的唐明源，也是這樣踐行的。

自從6月份到了項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)辦公，作為財(cái)務(wù)管理人員的唐明源就一直在思考如何規(guī)范項(xiàng)目財(cái)務(wù)管理。伴隨著學(xué)習(xí)小組的成立，他選擇了將兩者結(jié)合，組織了一場(chǎng)《財(cái)務(wù)票據(jù)管理規(guī)范 》分享活動(dòng)。通過(guò)他的分享，小組成員熟悉了公司的票據(jù)管理要求及相關(guān)流程。

作為組長(zhǎng)的唐明源，不僅打響了本組學(xué)習(xí)分享的頭炮，更是身躬力行的踐行了小組“行之以躬，不言而信”的學(xué)習(xí)諾言，引導(dǎo)著組員們的學(xué)習(xí)行為。

 

滾滾雅礱江，十年磨一劍

堅(jiān)守在叢山險(xiǎn)河、高山峻嶺中的兩河口項(xiàng)目部，將小組命名為“十年利劍”，喻義團(tuán)隊(duì)的堅(jiān)韌與內(nèi)斂。

本次小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，高小賓基于項(xiàng)目及地區(qū)情況，進(jìn)行了《電量、電費(fèi)結(jié)算淺析》的學(xué)習(xí)分享。說(shuō)是“淺析”，他卻憑著一股較真與細(xì)致，梳理了“單價(jià)、復(fù)核、數(shù)據(jù)源、電量平衡、電費(fèi)結(jié)算、系統(tǒng)、報(bào)告輸出”的全套工作流。

從“淺析”到“深入淺出”，映射出磨劍精神已內(nèi)化于心，指導(dǎo)于行。

雖平凡普通，亦堅(jiān)守初心。十年磨一劍，一朝露鋒芒！

 

群狼并進(jìn)，力壓群雄

面對(duì)殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，市場(chǎng)人員就像群狼，協(xié)同作戰(zhàn)，敢戰(zhàn)、敢拼、敢廝殺。這也是市場(chǎng)服務(wù)中心為本組取名為 “戰(zhàn)狼中隊(duì)”的主要原因。

而為了讓“群狼”有更好的心態(tài)迎接市場(chǎng)挑戰(zhàn)，“頭狼”張先均為組員做了名為《快樂(lè)工作，享受生活》的分享。“工作是美麗的，生活是美麗的。將我們的熱情和事業(yè)結(jié)合在一起，借由工作來(lái)表達(dá)自己，進(jìn)而享受幸福人生。” 

積極快樂(lè)、狼性拼搏，貌似南轅北轍，但放在一起卻未必違和。迥異的兩種心態(tài)非但未相互侵蝕，反而結(jié)合成一條不斷向上攀升的螺旋體，碰撞到一起后相互纏繞融合，在工作中不斷突破。千回百轉(zhuǎn)，打碎又重組，創(chuàng)造出意料之外的成就。

 

拼搏追取善學(xué)勤，眾志成城我們行

“萬(wàn)事有疑找綜合……”

“你好……”

“我有問(wèn)題……”

“謝謝，請(qǐng)幫我……”

綜合服務(wù)中心，作為融合了工程管理、財(cái)務(wù)管理、綜合管理三項(xiàng)職能的部門(mén)，總會(huì)面臨各式各樣的需求及問(wèn)題，因此他們自命為“博學(xué)多彩”小組，立志博學(xué)不疑，快樂(lè)出彩。

立足自身職能和服務(wù)需求，“博學(xué)多彩”組織了《工傷預(yù)防》的學(xué)習(xí)分享。通過(guò)有趣的視頻學(xué)習(xí)，小組成員們了解到了企業(yè)工傷預(yù)防、工傷處理的要點(diǎn)，并結(jié)合公司實(shí)際情況開(kāi)展積極討論。最后更是根據(jù)學(xué)習(xí)資料，制作了名為《工傷預(yù)防及處理》的宣傳視頻。

“我們不僅要在本組內(nèi)部學(xué)，還要將有用的知識(shí)分享給其他人，一同學(xué)習(xí)。”

互學(xué)互通，方為博學(xué)多彩！ 

 

學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，是以開(kāi)放的組織形式，進(jìn)行融合化的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、協(xié)同化的知識(shí)分享，最后達(dá)到共生的集體成長(zhǎng)。因此，開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，不僅是組織層面的制度化行為，更是個(gè)人與團(tuán)隊(duì)共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

一起組織，共同參與，就會(huì)愈發(fā)的熱情、豐富、精彩！

“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。”

學(xué)習(xí)征程上，期待你我的繼續(xù)同行！